La historia reciente: entre la teoría y la experiencia educativa

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dc.creatorLópez Romero, Cristian Fabiánen
dc.creatorAntolinez Amador, Estefaníaen
dc.creatorLópez Romero, Cristian Fabiánes
dc.creatorAntolinez Amador, Estefaníaes
dc.date2022-06-28
dc.date.accessioned2025-09-08T14:54:05Z
dc.date.available2025-09-08T14:54:05Z
dc.descriptionEn el presente texto se presenta una propuesta para “historizar la mirada” y entender los contenidos desarrollado en el aula para entender los fenómenos sociales recientes en un país con situaciones como el conflicto colombiano a la luz de la experiencia de vida del estudiante.es
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://revistas.uniagustiniana.edu.co/index.php/expresiones/article/view/185
dc.identifier.urihttps://repositorio.uniagustiniana.edu.co/handle/123456789/2825
dc.languagespa
dc.publisherUniagustinianaes
dc.relationhttps://revistas.uniagustiniana.edu.co/index.php/expresiones/article/view/185/201
dc.sourceExpresiones; Vol. 4 No. 7 (2017); 39-40en
dc.sourceExpresiones; Vol. 4 Núm. 7 (2017); 39-40es
dc.source2619-452X
dc.subjectAulaes
dc.subjectContextoes
dc.subjectHistoriaes
dc.subjectMiradaes
dc.subjectInterpretaciónes
dc.titleLa historia reciente: entre la teoría y la experiencia educativaen
dc.titleLa historia reciente: entre la teoría y la experiencia educativaes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeEnsayoses

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