EVUlution Edición No. 9
dc.creator | Gómez-Rodríguez, Dustin Tahisin | |
dc.creator | Peña-Hernández, Luis Miguel | |
dc.creator | Camargo-Luque, Hernán David | |
dc.creator | Carrón-de la Torre, Antonio | |
dc.creator | Peña-Albarracín, Edgar | |
dc.creator | Ortiz-Bolivar, Ginna | |
dc.creator | Jimenez-Zarate, Mario Alfonso | |
dc.creator | Torres-Neuta, Harol Hernán | |
dc.creator | Seguanes-Díaz, Claudia Cristina | |
dc.creator | Mancera-Guzmán, Claudia Liliana | |
dc.creator | Rodríguez-Contreras, Ingrid Milena | |
dc.creator | Nieto-Göller, Rafael Andrés | |
dc.date.accessioned | 2021-10-15T16:54:36Z | |
dc.date.available | 2021-10-15T16:54:36Z | |
dc.date.created | 2021-06-16 | |
dc.description | Las condiciones sociales sobre las cuales se vienen desarrollando los procesos formativos en las diferentes instituciones educativas, independientemente del nivel, han llevado a una apropiación casi que obligatoria de las tecnologías como parte fundamental de estos procesos, y como herramienta de continuidad en la prestación de los servicios de estas, lo que ha llevado a incorporar las TIC a los procesos de planeación estratégica de las directivas. | es_ES |
dc.description.abstract | The social conditions on which the training processes are being developed in the different educational institutions, regardless of the level, have led to an almost mandatory appropriation of technologies as a fundamental part of these processes, and as a tool for continuity in the provision of education. their services, which has led to the incorporation of ICT into the strategic planning processes of the directives. | es_ES |
dc.format.mimetype | application/pdf | es_ES |
dc.identifier.uri | http://repositorio.uniagustiniana.edu.co/handle/123456789/1823 | |
dc.rights | Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional | * |
dc.rights.accesRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
dc.rights.acceso | Abierto (Texto Completo) | es_ES |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | * |
dc.source | reponame:Repositorio Institucional UniARI | es_ES |
dc.source | instname:Universitaria Agustiniana | es_ES |
dc.subject | TIC | es_ES |
dc.subject | Tecnología | es_ES |
dc.subject | Innovación educativa | es_ES |
dc.subject | Detox digital laboral | es_ES |
dc.subject | Educación | es_ES |
dc.subject | Online | es_ES |
dc.subject | Pandemia | es_ES |
dc.subject | Realidad aumentada | es_ES |
dc.subject | Estilos de aprendizaje | es_ES |
dc.subject | Revolución 4.0 | es_ES |
dc.subject | Educación Virtual | es_ES |
dc.subject.keyword | TIC | es_ES |
dc.subject.keyword | Technology | es_ES |
dc.subject.keyword | Digital technologies | es_ES |
dc.subject.keyword | Digital work detox | es_ES |
dc.subject.keyword | Education | es_ES |
dc.subject.keyword | Pandemic | es_ES |
dc.subject.keyword | Augmented reality | es_ES |
dc.subject.keyword | Learning styles | es_ES |
dc.subject.keyword | Revolution 4.0 | es_ES |
dc.subject.keyword | Educational innovation | es_ES |
dc.subject.keyword | e learning | es_ES |
dc.subject.lemb | Tecnología - Educación | es_ES |
dc.subject.lemb | Tecnología - Educación - Pandemias | es_ES |
dc.subject.lemb | Innovaciones Educativas - Tecnología | es_ES |
dc.title | EVUlution Edición No. 9 | es_ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/preprint | es_ES |
dc.type.hasVersion | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | es_ES |