Statistics for Estrategias didácticas desde el Aprendizaje significativo y el uso de las inteligencias múltiples, para la mejora del seguimiento de instrucciones y la capacidad de observación.
Total visits
| views | |
|---|---|
| Estrategias didácticas desde el Aprendizaje significativo y el uso de las inteligencias múltiples, para la mejora del seguimiento de instrucciones y la capacidad de observación. | 89 |
Total visits per month
| views | |
|---|---|
| March 2025 | 18 |
| April 2025 | 22 |
| May 2025 | 17 |
| June 2025 | 16 |
| July 2025 | 12 |
| August 2025 | 4 |
| September 2025 | 0 |
File Visits
| views | |
|---|---|
| PabonRangel-AndresFelipe-2021 (1).pdf | 130 |
| PabonRangel-AndresFelipe-Anexo3-2021.pdf | 25 |
| PabonRangel-AndresFelipe-Anexo4-2021.pdf | 11 |
| PabonRangel-AndresFelipe-Anexo2-2021.pdf | 11 |
| PabonRangel-AndresFelipe-Anexo1-2021.pdf | 5 |
Top country views
| views | |
|---|---|
| Colombia | 32 |
| Peru | 14 |
| Ecuador | 13 |
| Chile | 11 |
| Mexico | 11 |
| Spain | 6 |
| Argentina | 1 |
| United States | 1 |
Top city views
| views | |
|---|---|
| Bogotá | 7 |
| La Victoria (Santa Catalina) | 6 |
| Bogotá (Suba) | 5 |
| Guayaquil | 5 |
| Azogues | 4 |
| Valdivia | 4 |
| Bogotá (Comuna Chapinero) | 3 |
| Hermosillo | 3 |
| Madrid | 3 |
| Providencia | 3 |
| Santiago de Cali | 3 |
| Bucaramanga (Comuna 5 García Rovira) | 2 |
| Donostia / San Sebastian | 2 |
| Fortul | 2 |
| Lambayeque | 2 |
| León | 2 |
| Mosquera | 2 |
| Quito | 2 |
| Santiago | 2 |
| Timbío | 2 |
| Agua de Dios | 1 |
| Bella Vista | 1 |
| Cajicá | 1 |
| Callao | 1 |
| Carepa | 1 |
| Chillán | 1 |
| Durán | 1 |
| Galapa | 1 |
| Guadalajara (Del Fresno) | 1 |
| Ibagué | 1 |
| Independencia | 1 |
| La Pradera | 1 |
| Las Condes | 1 |
| Medellín (El Poblado) | 1 |
| Mexico City | 1 |
| Mexico City (Centro) | 1 |
| Mexico City (Zedec Santa Fe) | 1 |
| New York | 1 |
| San Felipe (Los Aztecas) | 1 |
| San Francisco de la Charca (El Nido) | 1 |
| San Isidro | 1 |
| Sangolquí | 1 |
| Sorochuco | 1 |
| Trujillo | 1 |
| Turre | 1 |