Educar como manifestación del hacer saber

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dc.creatorPinzón O., Ivonne Natachaen
dc.creatorPinzón O., Ivonne Natachaes
dc.date2022-06-28
dc.date.accessioned2025-09-08T14:54:02Z
dc.date.available2025-09-08T14:54:02Z
dc.descriptionEl texto hace una reflexión sobre el acto educativo como un hacer saber del docente hacia el estudiante respecto a un determinado asunto a partir de la experiencia de la autora como practicante en el Instituto Pedagógico Nacionales
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://revistas.uniagustiniana.edu.co/index.php/expresiones/article/view/184
dc.identifier.urihttps://repositorio.uniagustiniana.edu.co/handle/123456789/2824
dc.languagespa
dc.publisherUniagustinianaes
dc.relationhttps://revistas.uniagustiniana.edu.co/index.php/expresiones/article/view/184/200
dc.sourceExpresiones; Vol. 4 No. 7 (2017); 35-37en
dc.sourceExpresiones; Vol. 4 Núm. 7 (2017); 35-37es
dc.source2619-452X
dc.subjectDocenciaes
dc.subjectHacer saberes
dc.subjectComunicaciónes
dc.subjectLenguajees
dc.titleEducar como manifestación del hacer saberen
dc.titleEducar como manifestación del hacer saberes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeEnsayoses

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