Between Philosophy and Pedagogy: Considerations on the Teaching of Philosophy in Secondary Education

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dc.creatorMurillo Lara, Luis Alejandro; Universitaria Agustinianaen
dc.creatorFarieta Barrera, Alejandro; Universitaria Agustinianaen
dc.creator; Universitaria Agustinianaen
dc.creatorArias Rey, Martha Graciela; Universitaria Agustinianaen
dc.creator; Universitaria Agustinianaen
dc.creatorRosso Jaimes, Miguel Antonio; Universitaria Agustinianaen
dc.creatorTibocha Buitrago, Juan Ernesto; Universitaria Agustinianaen
dc.creatorRoa Muñoz, Sara Milena; Universitaria Agustinianaen
dc.creatorRosas Rodríguez, Ana María; Universitaria Agustinianaen
dc.creatorArias Rey, Martha Graciela; Universitaria Agustinianaen
dc.creatorBallabio, Alessandro; Universidad Pedagógica Nacionalen
dc.creatorMurillo Lara, Luis Alejandro; Universitaria Agustinianaes
dc.creatorFarieta Barrera, Alejandro; Universitaria Agustinianaes
dc.creatorRosas Rodríguez, Ana María; Universitaria Agustinianaes
dc.creatorArias Rey, Martha Graciela; Universitaria Agustinianaes
dc.creatorBonelo Martínez, Edwin; Universitaria Agustinianaes
dc.creatorRosso Jaimes, Miguel Antonio; Universitaria Agustinianaes
dc.creatorTibocha Buitrago, Juan Ernesto; Universitaria Agustinianaes
dc.creatorRoa Muñoz, Sara Milena; Universitaria Agustinianaes
dc.creatorRosas Rodríguez, Ana María; Universitaria Agustinianaes
dc.creatorArias Rey, Martha Graciela; Universitaria Agustinianaes
dc.creatorBallabio, Alessandro; Universidad Pedagógica Nacionales
dc.date2023-02-10
dc.date.accessioned2025-09-24T16:45:07Z
dc.date.available2025-09-24T16:45:07Z
dc.descriptionThis book gathers the perspectives of teachers and researchers who have questioned the teaching of philosophy as a philosophical and pedagogical problem. Each author has drawn from their personal experience in secondary education institutions as well as from research on the questions of whether it is possible to teach philosophy, why teach it, what for teaching it, what to teach, and how to teach it in the context of secondary education and in specific historical situations.en
dc.descriptionEste libro recoge las perspectivas de maestros e investigadores que se han interrogado sobre la enseñanza de la filosofía como problema filosófico y pedagógico. Cada uno de los autores ha partido tanto de su experiencia personal en instituciones de educación media como de investigaciones realizadas en torno a las preguntas acerca de si es posible enseñar filosofía, por qué enseñar, para qué enseñar, qué enseñar y cómo enseñarla en el contexto de la educación media y en situaciones históricas concretas.es
dc.formatDigital (DA)
dc.identifierhttps://editorial.uniagustiniana.edu.co/index.php/editorial/catalog/book/85
dc.identifier978-958-5498-92-1
dc.identifier.urihttps://repositorio.uniagustiniana.edu.co/handle/123456789/2993
dc.languagespa
dc.publisherAgustinian University Pressen
dc.publisherEditorial Uniagustinianaes
dc.relation10.28970/9789585498921
dc.relationhttps://editorial.uniagustiniana.edu.co/index.php/editorial/catalog/view/85/135/2745
dc.relationhttps://editorial.uniagustiniana.edu.co/index.php/editorial/catalog/view/85/135/2746
dc.relationhttps://editorial.uniagustiniana.edu.co/index.php/editorial/catalog/view/85/135/2747
dc.relationhttps://editorial.uniagustiniana.edu.co/index.php/editorial/catalog/view/85/135/2748
dc.relationhttps://editorial.uniagustiniana.edu.co/index.php/editorial/catalog/view/85/135/2742
dc.relationhttps://editorial.uniagustiniana.edu.co/index.php/editorial/catalog/view/85/135/2743
dc.relationhttps://editorial.uniagustiniana.edu.co/index.php/editorial/catalog/view/85/135/2744
dc.relationhttps://editorial.uniagustiniana.edu.co/index.php/editorial/catalog/view/85/135/2250
dc.sourceAgustinian University Press;en
dc.sourceEditorial Uniagustiniana ;es
dc.subjectenseñanza de la filosofíaes
dc.subjectestrategias didácticases
dc.subjectevaluaciónes
dc.subjectpedagogíaes
dc.subjecteducación mediaes
dc.subjectphilosophy teachingen
dc.subjectdidactic strategiesen
dc.subjectevaluationen
dc.subjectpedagogyen
dc.subjectsecondary educationen
dc.titleBetween Philosophy and Pedagogy: Considerations on the Teaching of Philosophy in Secondary Educationen
dc.titleEntre filosofía y pedagogía: consideraciones sobre la enseñanza de la filosofía en educación mediaes
dc.typeLibroes
dc.typeTextoes
dc.typeTexten

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