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Práctica docente de los profesionales sin formación en didáctica. Análisis de caso de cuatro docentes vinculados a la línea de Fiscalidad de Contaduría Pública de la Uniagustiniana.
This article presents the analysis of the teaching practice of professionals linked to education in the line of taxation of the Public Accounting Program of the Agustiniana University from the approach of the classes carried ...