El origami como recurso didáctico facilitador del aprendizaje para niños con trastorno de espectro autista entre los 5 y 10 años

Gonzalez-Morales, Natalia

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dc.contributor.advisor	Nubia Constanza Arias Arias
dc.creator	Gonzalez-Morales, Natalia
dc.date.accessioned	2023-06-29T15:56:55Z
dc.date.available	2023-06-29T15:56:55Z
dc.date.created	2022-02-12
dc.identifier.uri	http://repositorio.uniagustiniana.edu.co/handle/123456789/1995
dc.description	Para identificar el uso del origami como un recuso didáctico facilitador del aprendizaje en niños con Trastorno de Espectro Autista (TEA), entre los 5 y 10 años, se lleva a cabo una investigación con enfoque epistemológico interpretativo hermenéutico de tipo cualitativo y de carácter exploratorio, en donde se hace revisión y análisis documental de fuentes secundarias, por medio de Resúmenes Analíticos Especializados (RAE). Así pues, se logra el análisis de 15 documentos de investigación, que nos permitieron determinar que el origami además de ser un recurso útil y de bajo costo, es una herramienta didáctica efectiva para el desarrollo integral de los niños, haciendo viable su aplicación en niños con TEA.
dc.description.abstract	To identify the use of origami as a learning facilitator didactic resource in children with Autism Spectrum Disorder (ASD), between 5 and 10 years old, is carried out a research with an epistemological interpretive hermeneutic approach of a qualitative and exploratory nature, where a documentary review and analysis of secondary sources, through Specialized Analytical Summaries (SAS). So that, the analysis of 15 research documents is achieved, that allowed us to determine that origami, in addition to being a useful resource, and low cost, is a effective didactic tool for the integral development of children, making its application viable in children with ASD
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.language.iso	spa
dc.rights	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional
dc.rights	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.source	instname:Universitaria Agustiniana
dc.source	reponame:Repositorio Institucional UniARI
dc.subject	Trastorno de Espectro Autistas
dc.subject	Aprendizaje
dc.subject	Origami
dc.subject	Didáctica
dc.title	El origami como recurso didáctico facilitador del aprendizaje para niños con trastorno de espectro autista entre los 5 y 10 años
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.rights.accesRights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.acceso	Bloqueado (Texto referencial)
dc.subject.keyword	Autism Spectrum Disorder
dc.subject.keyword	Learning
dc.subject.keyword	Origami
dc.subject.keyword	Didactics
dc.type.hasVersion	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion