CAPES2026-02-032026-02-032021978-85-92890-26-1https://repositorio.uniagustiniana.edu.co/handle/123456789/3217La enseñanza de la arquitectura ha estado tradicionalmente ligada a modelos de transmisión del conocimiento de origen medieval en los que el aprendizaje (y acá la relación con la palabra aprendiz) se basa en la capacidad de imitar mediante la observación de los procesos de un ‘maestro’, quien construye las competencias del estudiante desde su propia obra y procedimientos, a través del ejemplo.La enseñanza de la arquitectura ha estado tradicionalmente ligada a modelos de transmisión del conocimiento de origen medieval en los que el aprendizaje (y acá la relación con la palabra aprendiz) se basa en la capacidad de imitar mediante la observación de los procesos de un ‘maestro’, quien construye las competencias del estudiante desde su propia obra y procedimientos, a través del ejemplo.90application/pdfspaAttribution-NonCommercial 3.0 United Stateshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/arquitecturainfo:eu-repo/semantics/bookPartinfo:eu-repo/semantics/openAccessarquitectura