Arias Rey, Martha Graciela2019-11-272019-11-272019-10-09http://repositorio.uniagustiniana.edu.co//handle/123456789/1060Se plantea en este trabajo hacer una fundamentación académica- teórica de la Pedagogía del Aprendizaje Altermundialista propuesta por el proyecto educativo Otro Mundo Posible creado por los Misioneros de la Consolata la cual se ofrece como insumo para la aplicación pedagógica y metodológica de los contenidos de la cátedra de la paz en Colombia (Ley 1732 de 2014 y el Decreto 1038 de 2015 CPN )There is an academic foundation of the Altermundialist Learning Pedagogy proposed by the educational project another possible world of the Consolata Missionaries, which is proposed as an input for the pedagogical and methodological application of the contents of the chair of peace in Colombia. (Law 1732 of 2014 and Decree 1038 of 2015 CPN)application/pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Cátedra de la pazLey 1732 de 2014Decreto 1038 de 2015PedagogíaProyecto educativo otro mundo posibleMetodologíaPedagogía del aprendizaje altermundialistainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccessAbierto (Texto Completo)FilosofíaPedagogíaAprendizajeEducación para la pazÉtica socialChair of peaceDecree 1038 of 2015Law 1732 of 2014Pedagogy of alternative globalization learningPedagogyMethodology