Fundación universitaria internacioal de la Rioja2026-02-032026-02-032021978-84-18367-31-1https://repositorio.uniagustiniana.edu.co/handle/123456789/3122Esta investigación parte de la necesidad de ver el proceso salud-enfermedad-atención más allá de una lógica positivista, en el que es necesario reconocer las realidades socioculturales del entorno para acercarse a la realidad del hombre y así entender las lógicas y estrategias que se utilizan para mejorar las condiciones de salud de la población. La promoción de la salud juega un papel fundamental para mejorar las condiciones de salud y la calidad de vida de la población, cuyo eje central el ser humano que se educa. En ese sentido, el objetivo fue caracterizar los elementos pedagógicos y humanizantes que están en la base de las experiencias educativas en promoción de la salud en adultos mayores en Bogotá.This research comes out of the need to observe the health-disease-care process beyond a positivist logic, in which it is necessary to recognize the sociocultural realities of the environment in order to approach the reality of each individual so as to understand the logics and strategies used to improve the health conditions of the population. Health promotion plays a fundamental role in improving health conditions and quality of life of the population, which has as central axis educated human beings. In this respect, the objective was to characterize the pedagogical and humanizing elements that are the base of the educational experiences in health promotion in the elderly in Bogotá.151application/pdfspaAttribution-NonCommercial 3.0 United Stateshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/Adultos mayoresPromoción de la SaludEducación en saludModelo PRECEDEPROCEEDinfo:eu-repo/semantics/bookPartinfo:eu-repo/semantics/openAccessAbierto (Texto Completo)The elderlyHealth PromotionHealth educationPRECEDE-PROCEED Mode