Editorial Uniautónoma2026-04-202026-04-20978-958-5431-17-1https://repositorio.uniagustiniana.edu.co/handle/123456789/3378La migración calificada y la movilidad estudiantil no son fenómenos recientes. Después de la Segunda Guerra Mundial y de los procesos de descolonización de África, Asia y el Caribe; los gobiernos de las principales potencias económicas y de algunos países en desarrollo, comenzaron a atraer científicos y estudiantes con objeto de que ocupasen lugares destacados en la carrera desarrollista. Es por ello que a partir de la década de los noventa el flujo emigratorio de personas con alta calificación ha venido experimentando un aumento considerable como respuesta a las continuas demandas de los mercados laborales (Vergaño y Gómez, 2016).La migración calificada y la movilidad estudiantil no son fenómenos recientes. Después de la Segunda Guerra Mundial y de los procesos de descolonización de África, Asia y el Caribe; los gobiernos de las principales potencias económicas y de algunos países en desarrollo, comenzaron a atraer científicos y estudiantes con objeto de que ocupasen lugares destacados en la carrera desarrollista. Es por ello que a partir de la década de los noventa el flujo emigratorio de personas con alta calificación ha venido experimentando un aumento considerable como respuesta a las continuas demandas de los mercados laborales (Vergaño y Gómez, 2016)43application/pdfspaAttribution-NonCommercial 3.0 United Stateshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/América Latina304.83 A594minfo:eu-repo/semantics/bookPartinfo:eu-repo/semantics/openAccessAbierto (Texto Completo)Estudiantes extranjerosMigraciónMovilidadAmérica Latina