Otálvaro Simijaca, Wuendy Johanna2019-12-112019-12-112019-12-05http://repositorio.uniagustiniana.edu.co//handle/123456789/1072Este proyecto de investigación, nace del trabajo académico realizado en la Universitaria Agustiniana en el programa de Especialización en Pedagogía. Es una reflexión frente a la educación donde se ciñe el límite invisible y de desconexión entre la educación media y el ingreso a la vida universitaria a través de La Escritura como generadora de Proyecto de Vida en estudiantes de Grado Once del Colegio Jonathan Swift con el fin de implementarlo como estrategia pedagógica.This research was assigned as an academic work at the Augustiniana´s University in the Pedagogy´s Specialization post degree. It is an educational reflection about the disconnection between high school and the admission in a University, that could be posible by means of writing as a Generator of life Project in the Jonathan Swift School senior high student in order to implement it as a pedagogical strategy.application/pdfspaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Proyecto de VidaOrientación vocacionalEscrituraObjetivo de vidainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccessAbierto (Texto Completo)PedagogíaEstrategias de aprendizajeAprendizajeEnseñanzaLife ProjectVocational GuidanceWritingLife Goal