Implementación de la política institucional de semilleros de investigación de la Universitaria Agustiniana en el programa de Especialización en Pedagogía
Resumen
El presente proyecto resalta la importancia de la práctica investigativa en la educación superior, haciendo énfasis en los programas de posgrado, para el caso específico de la implementación del semillero de investigación de la especialización en pedagogía de la Universitaria Agustiniana. Para ello, se realizó una revisión documental con el fin de identificar las políticas que la institución ha establecido como respuesta a los requerimientos de calidad exigidos por el Ministerio de Educación Nacional conforme al componente investigativo. Cada una de ellas fue descrita en sus elementos principales, para conocer los requerimientos a cumplir conforme a la implementación del semillero de investigación en la especialización, como estrategia pedagógica para la consolidación de un aprendizaje autónomo y significativo. De ahí que, revisando los antecedes de la especialización en pedagogía y su compromiso con la creación de espacios para la investigación, se procedió a elaborar la propuesta del plan estratégico para la implementación del semillero, teniendo en cuenta que en el documento maestro del programa versión 2014, se establecieron las líneas de investigación a desarrollar desde los grupos conformados para dicho fin y que además, a través de los proyectos de investigación realizados por los estudiantes como opción de grado, se han sentado precedentes en la especialización de la realización de un trabajo investigativo.
Abstract
This project highlights the importance of the research practice in higher education, emphasizing in postgraduate programs, for the specific case of the implementation of the hotbed of research of the Specialization in Pedagogy of the Agustiniana University.
To this end, a documentary review was carried out in order to identify the policies that the institution has established in response to the quality requirements required by the Ministry of National Education in accordance with the investigative component. Each of them was described in its main elements, to know the requirements to be meet according to the implementation of the hotbed of research in the specialization, as a pedagogical strategy for the consolidation of an autonomous and significant learning.
Hence, reviewing the backgrounds of the Specialization in Pedagogy and its commitment with the creation of spaces for research, the proposal for the strategic plan for the implementation of the hotbed was prepared, taking into account that in the master document of the program version 2014, the lines of research to be developed from the groups formed for this purpose were established and that, through the research projects carried out by the students as an undergraduate option, have sat precedents of investigative work in the specialization.
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